“公共卫生安全新挑战下的医学教育创新与发展(2)-中国继续医学教育杂志社投稿

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“公共卫生安全新挑战下的医学教育创新与发展(2)

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新冠肺炎疫情是当代公共卫生的新挑战也是医学教育的新机遇。刘平认为，当下公共卫生的公共性日益凸显，做好疫情防控等公共卫生任务在卫健系统的努力之外, 亟需全社会的参与。我们从专家这里得知，新冠病毒将可能长期伴随人类，大规模的疫情发生呈现出周期性，对其规律的认识是我们需要面临的重要课题。目前，公共卫生事业的发展长效机制在我国并未完全建立，疾控系统工作人才的培养重视程度不够，在教育体系中被边缘化。另外，疾病预防与控制管理体制有待进一步理顺，全民的公共卫生意识教育与养成还未达到理想状态。为此，医学教育的重要性不言而喻，可从三方面着手:第一，发挥好学校教育学优势;第二，将公共卫生的医学教育与高校传统优势学科结合;第三，拾遗补缺，重点突破医学教育和人才培养体系中的短板项目，例如培养全科医生、家庭医生，发展中医药，建立重点实验室等，从而更好地服务国家战略。

管又飞表示，此次疫情作为突发公共卫生事件，全国各地的应对机制均受到了极大挑战并取得了阶段性胜利。当下，重大慢性病防治的问题实际上也已成为重大挑战。随着国家社会经济的发展和人民生活水平的提高，生活方式发生了巨大的改变，膳食结构发生了重大的变化。伴随着这个变化，国人疾病的发生有了明显的改变，从过去传染性疾病和营养不良性疾病迅速转变为与营养过剩相关、与生活方式紧密相关的重大疾病。为此，我们需要研究疾病的发病机制，寻找新的干预靶点，实现药物研发，从而帮助人们预防慢性病，最终战胜慢性病。