加强继续医学教育师资队伍建设的几点体会(3)

4.1.2 制度保障

区卫计委、综服中心两级继续医学教育管理部门均对师资队伍建设工作给予高度重视，建立一整套工作制度和实施方案。

4.1.3 经费保障

卫计委为授课师资提供政策支持与必要的经济保障，为每位师资成长提供培训机会并为每位授课者提供一定的经济报酬。

4.1.4 广泛动员

各级医疗机构在卫计委、综服中心两级管理部门带动下责任心加强、工作积极性逐期高涨，参与师资推荐的医疗机构由第一期21家上升至第二期31家；入库师资由第一期179名直线飙升至第二期311名，入库师资总体素质及水平有了显著提高，为进一步做好区继续医学教育培训工作，为提高师资水平、完善师资队伍建设提供了有效的前提保障。

4.2 多领域、全方位培训是师资队伍素质提高的基础

在师资队伍建设过程中，多领域、全方位培训是十分必要的，对于提高师资能力和水平、夯实教学基础具有十分重要的意义。

通过多领域、全方位培训，帮助师资们从医学领域成功跨界到教育领域。专业理论知识培训，使教学经验不足的师资在业务方面得到快速提升；思想理念的培训，使师资们认识到：参与继续医学教育培训工作既是奉献个人知识财富服务广大医务人员的过程，更是个人能力水平得到提升的过程；以练代培培训的开展，即为师资们提供专家指导提高的机会，又为师资们提供相互学习、学人之长补己之短的机会，为师资顺利走上讲台打下了基础、建立了信心。

在师资队伍建设中，强化师资队伍素质，加强师资队伍培训，造就出一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富于创新活力的高素质专业化师资队伍，在丰台区继续医学教育培训工作发挥着生力军的重要作用。

4.3 建立健全培训管理体系是师资队伍健康发展的保障

加强师资队伍建设，多领域、全方位培训是基础，而完善的管理体系更是使工作顺利进行、事半功倍的成功保障。

我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在规范管理上做文章。除建立健全一整套切实可行的考核、督导、评估制度外，还摒弃了以往管理机构、师资两级管理模式，将各级医疗机构继续医学教育管理部门作用发挥起来，形成组织管理部门、医疗机构、师资三级层级管理体系。建立了入库311名师资所在31家医疗机构及27家配备ICME系统(继续医学教育管理系统)医疗机构继续医学教育负责人QQ工作平台。三级层级管理体系、QQ工作平台等管理模式的创立，使工作从以往无序、疲于应对转变为高效、有序、见成效的局面。

师资库建立、项目化建设、听讲评监督督导及奖励、动态退出机制等举措的有效实施，成功地打造出了一支符合丰台区继续医学教育培训工作需求、能为基层各医疗机构提供专业知识面广、培训内容广泛的优秀师资队伍，推动了丰台区继续医学教育培训工作及教学实践活动的健康发展，有效地提高了丰台区继续医学教育培训质量和水平。

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文章来源：《中国继续医学教育》 网址: http://www.zgjxyxjyzz.cn/qikandaodu/2021/0718/872.html