投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

解剖实验员:医学教育的铺路者(2)

来源:中国继续医学教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-11-07
作者:网站采编
关键词:
摘要:“命运对我的馈赠太少,我时常也会抱怨。我却觉得,能为别人留下点什么。身边的很多人还在痛苦中。”她留下了她的遗体和这样一段话。 当王凯抬着

“命运对我的馈赠太少,我时常也会抱怨。我却觉得,能为别人留下点什么。身边的很多人还在痛苦中。”她留下了她的遗体和这样一段话。

当王凯抬着她遗体离开,亲人们跟着担架,亲属中还有白发苍苍的老人,送了一程又一程。王凯放慢了脚步,等上一会儿。不知不觉就等了许久,“他们再也见不到了。让他们多待一会儿,多看一眼。”很少流泪的王凯,感觉眼泪都灌到了鼻腔里。

很多时候,当问及志友为什么要捐献遗体时,他们都自豪地说:“为医学事业的发展捐献遗体心甘情愿!”或者有些人只是诚恳质朴地说一句:“希望对你们有用。”这样的无私质朴才是最有感染力的。

前辈景德激励后人

首创《连续层次法解剖图谱》,南京医科大学原解剖教研组主任、基础部主任姜同喻教授,在他研究解剖学的年代,还没有遗体捐献,只能在刑场、野地里找到遗体,把它背回工作室。那本至今仍被人体解剖学界认为经典的图谱,就出自于这样一个风雨飘摇的工作室。姜同喻教授2007年不幸因肺癌去世。“老先生身体一直挺硬朗,如果不是由于长期受福尔马林苯酚类等有毒气体的伤害,会在这个世上活得更久。”

然而,即使面对福尔马林的伤害,有时甚至有感染病毒的危险,有限的防护措施,如此严峻、艰难的环境摆在面前,解剖实验员依旧勤勤恳恳地做着最累、最辛苦的工作,用自己的健康和汗水为医学的发展铺着一块又一块坚实的基石。“赞叹于人的经脉、骨骼、器脏,被一次又一次地呈现而出,逐步了解人体的奥秘。更为能够促进医学发展和人才培养而无怨无悔!”於平老师说。

“不害怕是因为问心无愧。”善待每一个消逝的生命。因为有些器官保存时间不长,每天赶在第一时间出发。而工作又是一个劳力且劳心的过程:由于人的生命体征消失之后,有些器官容易液化变形,在碰撞中可能被破坏,而这些“易碎”的组织,都是很珍贵的医学素材。所以每次都要非常慎重,小心翼翼地抬起担架,轻轻地放下。南京医科大学遗体接收站解剖实验员兼遗体接收员的古慕峰对每一具接收遗体严格编号,进行详细的记录。这样小心翼翼的态度,不是出于“敬鬼神”,而是对逝者的敬仰和尊重。

在全中国,身兼遗体接收员又是解剖实验员的人,还不到100个,人员少,一线人员更少。他们不同于一般的遗体搬运工人:有些人生前立下遗愿,将遗体捐献给医学研究,解剖实验员的工作,就是完成这些人的生前嘱托。在他们的眼里,每天接送的不是一具具失去生命的躯体,而是伟大的“生命宝库”。

“人死为大”,遗体接收员与解剖实验员做的一切,是在为一个个神圣的生命让道。遗体捐献志愿者曾经鲜活地存在于这个世界,在生命离开时,信仰、心愿和爱仍然在躯体上延续。在所有人的生命里,生者不朽的爱,是死者不朽的名。

在南京医科大学,有这样一群人,他们频繁地穿梭于生与死的世界之间。在他们眼里,每天接收的并不是一具具冰冷的遗体,而是一个个伟大灵魂的寄托。穿越在生生死死间,解剖实验员们承载着生命崇高的同时,也经历着太多辛酸和沉重。

Just work,work,work

穿过医学院校的解剖楼长长的走廊,福尔马林苯酚类等气体扑面而来,从实验准备室打开的门往里面望进去:橘红色的布覆盖着一具具遗体,解剖实验员正在细致地做着一件件标本。

为保证学生们直观地学习解剖,人体解剖学系的实验员需制作大量的解剖教学标本,常常要加班工作。“这些日子简直可以说是不分昼夜,No Saturday,No Sunday,Just work,work,work,差不多吃住都在解剖楼了啊!”刚刚参与工作近七个月的毛志远说。

於平老师从事解剖实验员工作已近30年,长期在一线工作的他,如今依然准时往返于江宁校区和汉中路的家中(两地相距近30公里),曾因工作繁忙,过度劳累致视网膜炎。

“从宿迁回来,凌晨3点才到家,早上8点半准时到班开始一天的工作。”庄晓俊是南医大的解剖实验员,也是市红十字会的遗体接收员,这两项工作填满了他的生活。这是一个让人望而生畏的工作,他需要不时地面对失去生命的身体。不管遗体捐献志愿者去世在节假日或是在深夜,家庭住址是远离学校,还是偏僻难寻,负责遗体接收工作的解剖学教研室老师们总是不辞辛苦、牺牲休息时间将遗体接收到学校。

庄老师在刚刚开始工作的时候却不敢告诉妻子,自己在从事遗体接收工作,只说自己是教研室里的实验员。“有工作上的不开心,不愿对自己的妻子说,因为她已经付出很多了。每天承受的许多委屈,也只能自己往肚里吞咽。”

文章来源:《中国继续医学教育》 网址: http://www.zgjxyxjyzz.cn/qikandaodu/2020/1107/614.html



上一篇:不同专业穿越活命指南
下一篇:换位

中国继续医学教育投稿 | 中国继续医学教育编辑部| 中国继续医学教育版面费 | 中国继续医学教育论文发表 | 中国继续医学教育最新目录
Copyright © 2018 《中国继续医学教育》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: