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医学教育与医学边缘学科论文_好大夫教育医考培

来源:中国继续医学教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-11-10
作者:网站采编
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摘要:文章目录 摘要 Abstract 第1章 绪论 1.1 论文研究的背景和意义 1.1.1 论文研究背景 1.1.2 研究意义 1.2 国内外相关研究综述和评析 1.2.1 国外研究综述 1.2.2 国内研究综述 1.3 论文内容结构 1.4
文章目录

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 论文研究的背景和意义

    1.1.1 论文研究背景

    1.1.2 研究意义

1.2 国内外相关研究综述和评析

    1.2.1 国外研究综述

    1.2.2 国内研究综述

1.3 论文内容结构

1.4 论文采用的研究方法和技术路线

    1.4.1 研究方法

    1.4.2 技术路线

第2章 相关理论基础

2.1 营销理论基础

    2.1.1 营销的内涵

    2.1.2 4P营销理论

2.2 STP理论

    2.2.1 市场细分营销理论

    2.2.2 目标市场选择营销理论

    2.2.3 定位营销理论

2.3 环境分析方法

    2.3.1 PEST分析

    2.3.2 五力模型

    2.3.3 SWOT分析

第3章 好大夫医考培训项目营销环境分析

3.1 好大夫教育概况

    3.1.1 好大夫教育简介

    3.1.2 组织架构

3.2 宏观环境分析

    3.2.1 政治和法律因素分析

    3.2.2 经济因素分析

    3.2.3 社会和文化因素分析

    3.2.4 技术因素分析

3.3 行业竞争五力模型分析

    3.3.1 供应商的议价能力

    3.3.2 学员的讨价还价能力

    3.3.3 现有医考培训机构的竞争

    3.3.4 行业内新进入机构威胁

    3.3.5 行业内潜在替代品威胁

3.4 内部环境分析

    3.4.1 项目资源分析

    3.4.2 项目能力分析

3.5 项目营销的SWOT分析

    3.5.1 机遇分析

    3.5.2 威胁分析

    3.5.3 优势分析

    3.5.4 劣势分析

第4章 好大夫医考培训项目市场营销方案研究

4.1 项目的STP分析

    4.1.1 细分市场

    4.1.2 目标市场选择

    4.1.3 市场定位

4.2 产品策略设计

    4.2.1 优化产品体系,打造“1+N”模式

    4.2.2 提高授课质量,保持核心竞争力

    4.2.3 利用信息技术,开发新产品和新服务

4.3 价格策略设计

    4.3.1 制定标准价格体系

    4.3.2 对于成熟产品,采取随行就市定价法

    4.3.3 对于新开发产品,采取撇脂定价法和渗透定价法

    4.3.4 对于组合产品,采取产品捆绑定价法

4.4 渠道策略设计

    4.4.1 直接推销与代理促销联动营销

    4.4.2 建立校企商务合作渠道

    4.4.3 挖掘新兴互联网平台资源

4.5 推广策略设计

    4.5.1 营销推广方式梳理

    4.5.2 组合营销推广策略

第5章 好大夫医考培训项目营销方案实施的保障

5.1 组织保障

    5.1.1 引入战略投资者

    5.1.2 调整公司管理架构和部门分工

    5.1.3 完善公司制度

5.2 人力资源保障

    5.2.1 师资团队建设

    5.2.2 营销团队建设

    5.2.3 提升公司服务人员软实力

5.3 技术保障

    5.3.1 硬件建设

    5.3.2 软件建设

5.4 财务保障

    5.4.1 财务机制保障

    5.4.2 财务资源保障

5.5 企业文化保障

    5.5.1 坚持“以人为本”的教育理念

    5.5.2 践行“服务只有起点,满意没有终点”的服务宗旨

    5.5.3 培养“诚信、敬业、进取、创新”的团队精神

第6章 结论与展望

6.1 主要结论

6.2 研究不足与展望

主要参考文献

致谢

附录 医学培训需求调查问卷

文章摘要:随着社会经济和科学技术的发展,知识不断的更新以及学习形式的不断创新,使得学习成为社会发展的迫切需求,在国家大力提倡建设“学习型社会”的时代背景下,我国教育事业进入全新的发展阶段,医学教育作为我国教育一个重要成分,也迎来了发展契机。为了壮大专业医疗卫生人员规模、全面提高我国医疗卫生人员技术水平,改善医师队伍的专业结构,国家已相继出台了关于促进和加强全科医生、住院医师培养建设的相关政策及措施,医学教育行业将因此受益。同时,医学教育作为“健康中国”战略的重要内容,其发展直接关系到国计民生,因此,医学卫生人才的培养必须是高标准、严要求的,国家会不断规范从业人员资质及岗位胜任力的考核,促进医学教育的改革和疾病诊疗水平的进步。因医学学科的特点,各类晋升、考核、继续教育均需参加考试,“终身学习”成了医生的座右铭。这些都将带给医学教育培训市场新的机遇与挑战。作为河南省最具知名度和影响力的医学教育品牌,河南好大夫教育科技教育有限公司(以下简称好大夫教育)成立11年以来,即经历了医学教育培训项目高速增长的辉煌发展期,也遇到了医考培训机构瓜分市场导致的利润下降、培训项目结构不合理导致的业绩疲软等发展瓶颈。展望未来,河南好大夫教育科技有限公司的发展既迎来了良好的契机,也面临着新的风险和竞争压力。本文以好大夫教育为研究对象,通过理论联系实际的方式,以好大夫教育的医考培训项目的为例,在结合研究背景的基础上对相关理论进行了梳理。然后,运用“宏观环境分析模型”、“波特五力模型”对好大夫教育的外部营销环境进行分析,结合对好大夫教育的基本情况、组织结构以及内部资源和项目能力的内部营销环境分析,使用“SWOT分析法”对好大夫教育所处的社会环境及竞争环境进行了整体环境的动态分析,对于好大夫医考培训项目发展中的优势以及不足进行了详细的分析说明。通过市场调查问卷,结合前述分析好大夫医考培训项目进行了精确的市场定位。由此,对好大夫教育医考培训项目的营销方案设计提出了参考方向,从产品策略设计对产品体系和产品服务给出了建议,对成熟产品、新产品和组合产品分别给出了对应的定价策略设计,对营销渠道进行了梳理和规划,也提出了组合营销推广的方案,并从组织结构、人力资源、技术、财务、企业文化方面制定了推动营销方案实施的保障措施。本文的研究,围绕目前医学教育培训机构的发展需求展开分析,希望可以为医学教育培训机构的发展提供借鉴。

文章来源:《中国继续医学教育》 网址: http://www.zgjxyxjyzz.cn/qikandaodu/2021/1110/932.html



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